Хүүхдүүд уншигчид болохын хэрээр үг уншихын тулд үсэг, авиа хоёрын хамаарлыг ойлгож, ашиглах хэрэгтэй болдог. Фоникс нь үсэг таних, дуу таних, тэдгээрийн холбоог мэдэх шаардлагатай. Энэ нь хүүхдүүд үсгээр бичсэн үсгийг таньж, үгсийг уншихын тулд харгалзах дуугаа гаргаж өгөх ёстой гэсэн үг юм. Аз болоход, та хүүхэдтэйгээ хамт дуу авиаг сурталчлах хөгжилтэй үйл ажиллагаанууд байдаг!
Алхам
5 -ийн 1 -р арга: Flashcards бүхий үсэг, дууны танилцуулга
Алхам 1. Цагаан толгойн картын багц хийх, худалдаж авах эсвэл хэвлэх
Захидал тус бүрт нэг карт бүхий 26 карт өгөх; Тэд том, жижиг үсэг эсвэл хоёулаа хоёулаа байж болно. Та тэдгээрийг үсэг таних, дуу таних дасгал хийхэд ашиглах болно.
- Интернет дээр хурдан хайлт хийх нь үнэгүй, хэвлэх цагаан толгойн картуудын тоо томшгүй олон эх сурвалжийг илрүүлэх болно.
- Эсвэл та тэдгээрийг өөрөө хийж болно (магадгүй хүүхдүүдийн тусламжтайгаар). Илүү сонирхолтой болгохын тулд өнгөлөг индекс карт, тэмдэглэгээг сонгоорой. Захиагаа нэг талдаа тодорхой, нөгөө талд нь дуу авиа бичээрэй.
Алхам 2. Картуудыг санамсаргүй дарааллаар холино
Нэг удаад нэг карт барь. Хүүхдээсээ үсэг бүрийн нэрийг хэлэхийг хүс. Дараа нь хүүхдээ үсэг бүрийн дууг гаргахыг хүс.
Нэгээс олон авиа гаргадаг үсгүүдэд шаардлагатай нэмэлт зааварчилгаа өгөх. Жишээ нь: "Чиний зөв," c "нь муур шиг үгээр энэ дууг гаргадаг. Гэхдээ тойргийн үгэнд ямар дуугардаг вэ?"
Алхам 3. Үсгийн хосолсон карт руу шилжих
Таны хүүхэд илүү дадлагажих тусам үсэгний загварыг тодорхойлоход бэлэн болно - нэг дууг илэрхийлэхийн тулд хоёр үсгийг нэгтгэсэн болно. Эгшиг хос: /ea /, /ee /, /oa /, /ai /гэх мэт нийтлэг үсгийн хэв маягийг харуулсан шинэ картуудыг өгөх. ба графикууд: /sh /, /ch /, /th /, /wh /.
Захидлын хосолсон картуудыг татаж авах эсвэл худалдаж авах боломжтой, эсвэл та өөрөө дахин хийж болно
5 -р арга 2: Захидлын дууг зургийн карттай тааруулах
Алхам 1. Үсэг-авиа таарч байгааг тодорхойлох
Үсэг, дууны тохируулгыг бий болгохын тулд хүүхдээ зургийн картыг анхны дуу авианых нь дагуу эрэмбэл. Цагаан толгойн үсэг тус бүрээр эхэлсэн дор хаяж нэг зургийг багтаасан зураг бүхий картуудыг олж авах эсвэл хийх.
- Илүү нийтлэг үг эхлэх үсгүүдэд зориулж олон тооны зургийн карт өгөх.
- Эдгээр нь хүүхдэд амархан танигдах зургууд байгаа эсэхийг шалгаарай. Жишээлбэл, яст мэлхий бол тромбон эсвэл багажны хайрцгаас илүү сайн сонголт юм.
Алхам 2. Дасгалыг эхлүүлэхийн тулд зургийн картуудын бүлгийг сонгоно уу
/B /, /s /, /t /гэх мэт хоорондоо эрс ялгаатай гурван гийгүүлэгч авиа бүхий багцыг сонгоорой. Хүүхдүүдээ дууны эхлэлээр нь ангилахаасаа өмнө картуудыг шалгаж үзээрэй.
- Жишээлбэл, зургууд нь дараахь зүйлийг илэрхийлж болно: баавгай, гурвалжин, инээмсэглэл, халбага, наранцэцэг, ээрэх, тэмдэг, галт тэрэг, мод.
- Хэрэв таны хүүхдэд дэмжлэг хэрэгтэй бол “Баавгай гэдэг үгийг хамгийн түрүүнд сонсдог дуу юу вэ? Ямар үсэг нь / b / авиа гаргадаг вэ? Энэ b, s, t үсэг үү?"
Алхам 3. Хүүхдүүдээ зургуудыг дууных нь дагуу ангилж өг
Дуу чимээг эхлүүлэх замаар зургийн картуудыг эрэмбэлэх дадлага хийсний дараа та төгсгөлийн дуу руу шилжих замаар бэрхшээлийг нэмэгдүүлэх боломжтой. Жишээлбэл, сарьсан багваахай, мэлхий, гүйлт, цүнх, толбо, эрдэнэ шишийн картуудыг үйлдвэрлэ.
Эхлэх дууны талаархи хүмүүстэй ижил төстэй асуулт асуугаарай: "Мэлхий гэдэг үгийг хамгийн сүүлд ямар дуугаар сонсдог вэ?"
Алхам 4. Эгшиг, хослол дээр анхаарлаа төвлөрүүлснээр хүндрэлийг нэмэгдүүлнэ
Эцэст нь та хүүхдүүдийг эгшигт хэв маягаар дүрсэлсэн медиал дууныхаа дагуу зургийг эрэмбэлэхийг хүсч болно. Жишээлбэл: /e /: тамга, вандуй, унших, баг, дугуй; /о/: завь, цув, бах, зам. Үүнтэй адилаар та тэдгээрийг сандал, интоор, гутал, хонь, утас, гурав, улаан буудай, сахал гэх мэт үгсийн эхлэлийн дагуу ангилж болно.
Дахин нэг удаа "Завь гэдэг үгийн дунд ямар дуу сонсогдож байна?"
5 -ийн 3 -р арга: Үг гаргахын тулд хоосон дөрвөлжин бөглөх
Алхам 1. Хоосон квадратууд болон үсгүүдийг бөглөх багц үүсгээрэй
Самбар, самбар, зурагт хуудас, үйсэн самбар гэх мэтийг ашиглана уу. гурав бол сайн эхлэлийн цэг юм. Квадрат бүр нь сонгосон үгэн дэх дуу авиа (мөн эхэнд нэг үсэг) -ийг төлөөлнө.
Дөрвөлжин талбайн доор өөр соронзон (эсвэл ижил төстэй) үсэг байрлуул. Та мөн гийгүүлэгчийг илэрхийлэхийн тулд хар үсэг, эгшигийг илэрхийлэхийн тулд улаан үсгийг ашиглахыг хүсч болно
Алхам 2. Хүүхдэд C-V-C гэсэн үг хэлээрэй
Энэ нь хоёр гийгүүлэгч ба эгшигээс бүрдэх гурван үсэгтэй үг юм. Эгшиг нь гийгүүлэгчдийн дунд гарч, богино эгшигт авиа гаргадаг. C-V-C үгс нь ижил тооны авиа, үсгээс бүрдэнэ.
- Жишээ нь: муур, малгай, суусан, сарьсан багваахай, гэрийн тэжээвэр амьтан, багц, бооцоо, цорго, таг, такси.
- Та энэ үгийг хэлсний дараа хүүхдээ аажмаар давтаж хэлэхийг сонсоорой: /c /, /a /, /t /.
Алхам 3. Хүүхдээсээ сонссон дуу бүрийн зөв үсгийг сонгохыг хүс
Эхний үсгийг эхний хайрцагт хийж, зүүнээс баруун тийш шилжүүлж, үг бүтээх ажлыг эхлүүлээрэй. Энэ нь өгсөн үгийг бүтээх (хийх) үсгийг зөв дарааллаар байрлуулах шаардлагатай гэдгийг бататгахад тусална.
Тэд тэмцэж байвал тэднийг дагуулан яваарай: "" муурны "дунд хэсэг нь" алим "-ын эхлэл шиг сонсогдож байна. Алим гэдэг үгийг ямар үсэг эхэлдэг вэ?
Алхам 4. Үсгийн хэв маягийн талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх
Эгшгийн хос ба/эсвэл диграфыг агуулсан үг хэлэх замаар үйл ажиллагааг өргөжүүлнэ. Эгшгийн хос ба диграфаас бүрдсэн үгс (нэг үсгийг илэрхийлэх хоёр үсгийг нэгтгэсэн) нь дуу авиатай харьцуулахад үргэлж олон тооны үсэг байх болно.
- Жишээлбэл: шөл, саван, эрүү, тэр, баян.
- Энэ төрлийн дөрвөн үсгээс бүрдэх гурван квадратыг үргэлжлүүлэн ашиглаарай. Тэднийг хосолсон дуу гаргах хосолсон үсгүүдийг нэг дөрвөлжин хэлбэрт оруулахыг хүс.
5 -ийн 4 -р арга: Үсгийг үсгээр солих
Алхам 1. Үсгийг өөрчлөх нь үгийг хэрхэн өөрчилдгийг танилцуул
Сонгосон үгийг бүтээхэд шаардлагатай соронзон үсгүүдийг (санамсаргүй дарааллаар) харуулахаас эхэл. Дараа нь сонссон дууны тооноос хамааран гурван хайрцаг (энэ тохиолдолд) буюу түүнээс дээш зур.
Самбар дээрх соронзон үсгийн оронд та ширээн дээрх үсэг картыг ашиглаж болно
Алхам 2. Сонгосон үгээ зөв бичихийг хүүхдээ дэмжээрэй
Энэ үгийг (жишээ нь, муур) хэлээд дууг нь сонсож, харгалзах үсгийг зүүнээс баруун тийш зөв дарааллаар нь байрлуул.
Шаардлагатай бол тэднийг чиглүүлээрэй: "Муур, машин, аяга бүгд ижил үсгээр эхэлдэг." Машин "ямар үсгээр эхэлдэгийг санаж байна уу?"
Алхам 3. Үгийг өөрчлөхийн тулд шинэ эхний үсгийг сонгохыг тэднээс хүс
Дахиад хэдэн соронзон үсэг оруулаарай. "Муур" тохиолдолд "малгай" гэсэн үгийг бий болгохын тулд хүүхдээсээ "c" үсгийг / h / авиа гаргадаг үсгээр сольж өгөхийг хүс. Тэднийг шинэ үгийг чангаар уншуулаарай.
Алхам 4. Шилжүүлэгчдийн нарийн төвөгтэй байдлыг үргэлжлүүлэн нэмэгдүүлэх
Жишээлбэл, хүүхдээ "h" үсгийг / ch / авиа болгодог үсгүүдийн хослолоор солихыг хүс. Хүүхдээсээ "чат" гэсэн шинэ үгийг уншихыг хүс.
- Дараа нь хүүхдээ "чат" гэдэг үгийг "бүлэг" болгон өөрчил.
- Эгшигт эгшигийг бас оруулаарай - "чап" -ийг "цавчих" болгон хувиргаарай.
- Тэдний ур чадвар хөгжихийн хэрээр урт үг, илүү олон хэв маягийн бэрхшээлийг нэмэгдүүлээрэй.
5 -ийн 5 -р арга: Фоникийг унших замаар бэхжүүлэх
Алхам 1. Хүүхдийн дуудлага зүйг сурч боловсрохыг дэмждэг номыг хайж олоорой
Таны танилцуулж буй ур чадвараа бататгахын тулд эдгээр үйл ажиллагаануудад дуу авианы хэв маягийг онцолсон номыг хүүхдэдээ зориулж сонгоорой. Энэ нь танай хүүхдэд номноос үг уншихдаа олж авсан ур чадвараа стратегийн дагуу хэрэгжүүлэхэд туслах болно.
Хүүхдийн ном хэвлэлийн хэд хэдэн компаниуд тусгайлан дуудлагын хөгжүүлэлтэд зориулагдсан цуврал бүтээгдэхүүн гаргадаг. Хүүхдүүдийн сонирхол татахуйц, ур чадварын түвшинд тохирсон аливаа ном ашигтай байх болно
Алхам 2. Хүүхдүүдэд ойр ойрхон чангаар уншаарай
Уншихыг хамтдаа өдөр тутмынхаа найдвартай хэсэг болгоорой. Хүүхдэдээ уншихыг хүсч буй номоо, хамгийн тохиромжтой нь дуу авианы чиглэлийн хэд хэдэн сонголтуудын жагсаалтаас сонгож, түүнд уншихыг нь урам зоригтойгоор зөвшөөр. Янз бүрийн дуу хоолой гаргаж, туршлагаа хөгжилтэй болго.
- Шүлэглэсэн ном, шүлэг, дуу унш.
- Байгалийн аргаар уншаарай, гэхдээ ердийнхөөс илүү удаан, ойлгомжтой уншаарай. Уншсан үгэндээ янз бүрийн дуу авиа гаргаж өг. Та бас уншиж буй үгээ зааж өгч болно.
Алхам 3. Танил номуудыг дахин дахин уншаарай
Олон хүүхдүүд нэг номыг дахин дахин уншихад ямар ч асуудалгүй байдаг бөгөөд энэ нь үгсийг цээжилж, дахин уншиж сурахад нь туслах болно. Хэдийгээр та номноос жаахан уйдаж байгаа ч гэсэн унших урам зоригийг нь тэдэнд дуулгаарай. Эцэст нь тэд дахин уншихыг хүссэн өөр ном руу шилжих болно.
Алхам 4. Уншиж байхдаа олон асуулт асуугаарай
Асуултууд нь таны хүүхдийг идэвхтэй байлгаж, дуу авиаг сурахад туслах болно. Жишээлбэл, уншиж байхдаа "нохой" гэсэн үгийг зааж өгнө үү. "Энэ ямар үг болохыг та мэдэх үү?" Гэж асуугаарай. Хэрэв тэдэнд жаахан тусламж хэрэгтэй бол "За," Жо түүний хажуугаар алхлаа … "гэсэн өгүүлбэрийг уншиж эхэлье - Одоо энэ үг юу байж болох вэ?
Утга зүй сурахтай шууд холбоогүй байсан ч гэсэн "Одоо яагаад тэр үүнийг хийсэн гэж та бодож байна вэ?" Гэж ойлгохын тулд асуулт асуугаарай. эсвэл "Хмм … Дараа нь юу болох вэ?" төвлөрөл, урам зоригийг нэмэгдүүлэх болно
Алхам 5. Тэдний уншсан зүйлийг сонс
Хүүхэд тань танд уншихаар шилжих үед (эсрэгээр нь биш) өөрөө идэвхтэй, идэвхтэй сонсогч байгаарай. Та анхааралтай сонсож байгаагаа тодорхой хэлээрэй - "Хөөх!" Гэх мэт зүйлийг хэлээрэй. эсвэл "Энэ бол гэнэтийн бэлэг" эсвэл "Энэ бол инээдтэй, тийм үү?" Тэдний хүчин чармайлтыг хүлээн зөвшөөр!
