Цэцэрлэгийн шүлэг бол хүүхдүүдэд зориулж бичсэн богино хэмжээний шүлэг юм. Энэ төрлийн шүлэг бол уран зохиолын төхөөрөмж, давталт, аллитераци ашиглан дадлага хийх сайн арга юм. Тэд ихэвчлэн хөгжилтэй эсвэл тэнэг нарийн ширийн зүйлтэй байдаг тул чангаар хэлэх нь хөгжилтэй байдаг. Цэцэрлэгийн шүлэг бичихийн тулд эхлээд амьтан, дүр, объект гэх мэт сэдвийг сонгож эхэл. Дараа нь сэдвийнхээ талаар хөгжилтэй эсвэл хөгжилтэй түүх ярьж, үг хэллэг зохио. Шүлэг хэрхэн чанга сонсогдож байгааг сонсоорой, бусдаас оролт асууж, шаардлагатай бол дахин хянуулаарай, ингэснээр та өнгөлсөн хэсэг авах болно.
Алхам
3 -р хэсгийн 1: Сэдэв олох
Алхам 1. Хөгжилтэй арга барилаар амьтны тухай бичээрэй
Та гэртээ байгаа дуртай амьтан эсвэл гэрийн тэжээвэр амьтнаа сонгож болно. Амьтан өдрийн цагаар эсвэл хэн ч хараагүй байхад юу хийж болохыг төсөөлөөд үз дээ. Жишээлбэл, та дараахь зүйлийн талаар бичиж болно.
- Могой, арслан гэх мэт таны эсвэл хүүхдийн дуртай амьтан.
- Өөрийн гэсэн гэрийн тэжээвэр амьтдын нэг. Таны хүүхэд үүнийг төсөөлөхөд илүү хялбар байх болно.
- Жижиг шувууны далавчтай нил ягаан заан гэх мэт зохиомол амьтан.
- Луу, цаасан эсвэл ганц эвэр гэх мэт домогт амьтан.
Алхам 2. Үлгэрт үлгэр зохиоход туслах дүр бүтээ
Таалагдсан нэр эсвэл ойр дотны хүний нэр гэх мэт дүрийн нэрийг сонгоно уу. Дараа нь дүр нь ямар төрлийн адал явдалд өртөж болохыг бодож үзээрэй. Тухайн дүр юу хийдэг, ямар нөхцөл байдалд орсон тухай товч түүхийг гаргаж ирээрэй.
- Жишээлбэл, гудамжинд хурдан гүйх дуртай Макс хэмээх дүрийн тухай бичиж болно. Эсвэл өөрийгөө агуйд хавчуулагдсан Клэр гэдэг дүрийн тухай бичиж болно.
- Шүлгийн схемээ урьдчилан бодож, шаардлагатай бол дүрийнхээ нэрийг өөрчлөхөд бэлэн байгаарай.
Алхам 3. Танд дуртай эсвэл онцгой зүйл байгаа бол бичих объектыг сонгоно уу
Таны дуртай тоглоом эсвэл танд онцгой ач холбогдолтой зүйлийг сонгоорой. Эсвэл өрөөг тойрон хараад санамсаргүй байдлаар объект сонгоорой. Дараа нь энэ объектыг хэрхэн ашиглах, эсвэл тухайн объектоор өдөр тутам хийдэг зүйлээ бодож үзээрэй.
- Эсвэл, хэрэв энэ объект амьд болвол юу болохыг төсөөлж болно. Объект юу хийх эсвэл юу хэлэх вэ?
- Жишээлбэл, та дуртай чихмэл эсвэл дуртай ачааны машинаа сонгож, үржүүлгийн хэллэг дээр энэ тухай бичиж болно.
Алхам 4. Илүү чиг баримжаа олгох үүднээс одоо байгаа римийн өөр хувилбарыг бий болго
Танд таалагдсан эсвэл сонирхолтой санагдах үржүүлгийн римээ сонгоорой. Дараа нь ижил сэдэв, бүтцийг ашиглан өөрийн хувилбарыг бичиж үзээрэй. Өөр тэмдэгт эсвэл сэдэвтэй хувилбар үүсгэх. Анхны сэдвийг бичих дуртай зүйл рүүгээ шилжүүлээрэй.
Жишээлбэл, та "Бяцхан мисс маффет" гэх мэт үржүүлгийн хэллэгийг аваад "Том ноён маффин" эсвэл "Бяцхан мисс Блум" гэсэн үгтэй адилтгаж болно
Алхам 5. Цэцэрлэгийн шүлгийн жишээг уншиж, урам зориг аваарай
Өөрийн хувилбарт римийг хэрхэн ашиглах талаар илүү сайн ойлголттой болохын тулд үржүүлгийн хэллэгүүдийн үг хэллэгийг хараарай. Цэцэрлэгийн шүлгийг чангаар уншихад хэрхэн сонсогдож байгааг сонсоорой. Цэцэрлэгийн шүлгүүд хэрхэн хөгжилтэй эсвэл тэнэг нарийн ширийн зүйлийг өгүүлснийг анхаарч үзээрэй. Та цэцэрлэгийн шүлгийг уншиж болно:
- "Хикори Дикори Док"
- "Бяцхан мисс маффет"
- "The Ity Bitsy Spider"
- "Баа, Баа, Хар хонь"
3 -р хэсгийн 2: Ноорог үүсгэх
Алхам 1. Сэдвийнхээ талаар энгийн түүх ярьж өг
Ихэнх цэцэрлэгийн шүлгүүд нь уншигчдад дүр эсвэл сэдэвт ямар нэгэн зүйл тохиолдсон тухай богино түүхийг хэлэх болно. Дараа нь дүр нь тухайн үйл явдалд хариу үйлдэл үзүүлж, түүнийг шийдвэрлэх арга замыг хайж олох болно. Таны цэцэрлэгийн шүлэг нь дүр эсвэл сэдвийг танилцуулж, тэдэнд юу тохиолдохыг уншигчдад харуулах ёстой. Энэ нь эхлэл, дунд, төгсгөлтэй байх ёстой бөгөөд үлгэрийн дунд үйлдэл эсвэл зөрчилдөөн байх ёстой.
Жишээлбэл, та гэрийн тэжээвэр могойгоо торноосоо гараад байшингаа тойрон тэнүүчлэх үржүүлгийн газар шүлэг бичиж болох бөгөөд зөвхөн ээжийгээ гал тогооны өрөөнд айлгах болно
Алхам 2. Уламжлалт арга барилыг зохиох схемийг дагаж мөрдөөрэй
Та мөр бүрийг дуурайх шаардлагагүй, гэхдээ энгийн үгийн схем нь шүлэгт тодорхой хэмнэл өгөхөд тусалдаг, ялангуяа чангаар уншихад. Ихэнх үржүүлгийн шүлгүүд нь ABCB шиг рим схемийг дагаж мөрдөх бөгөөд хоёр дахь болон гурав дахь мөрний сүүлчийн үг хэллэгийг хэлдэг.
- Та мөн AABCCB шиг шүлгийн схемийг туршиж үзэж болно, үүнд шүлгийн эхний хоёр мөр, дөрөв, тав дахь мөрүүд байдаг. Хоёрдахь мөр, сүүлчийн мөр нь бас рим болно.
- Жишээлбэл, "Бяцхан мисс маффет" үржүүлгийн газрын шүлэг нь AABCCB хэллэгийн схемийг дагаж мөрддөг: "Бяцхан мисс маффет/туфет дээр суусан/ааруул, шар сүүн тэжээлээ идсэн/хажууд нь аалз гарч ирэв.”
Алхам 3. Дахин давтах аргыг ашиглан хэмнэл, урсгалыг нэмээрэй
Дахин давтах нь үржүүлгийн хэллэгт түгээмэл хэрэглэгддэг төхөөрөмж юм. Энэ нь уншигчдын оюун санаанд гол нарийн ширийн зүйлийг хадгалахад тусалдаг. Та үржүүлгийнхээ шүлгийн гол дүрийн нэрийг давтаж болно. Та мөн тухайн сэдвийн талаархи нэр томъёо эсвэл дэлгэрэнгүй мэдээллийг давтаж болно.
Жишээлбэл, та "Улаан чинжүү, халуун, халуун, халуун" эсвэл "Макс гүйдэг, гүйдэг, гүйдэг" гэх мэт давталтыг ашиглаж болно
Алхам 4. Шүлэг сонирхолтой сонсогдохын тулд аллитераци оруулна уу
Аллитераци гэдэг нь нэг эгшигт дууг дараалан ашигладаг газар юм. Энэ нь шүлэгт нарийн ширийн зүйл нэмж, урсгалыг сайн мэдрэх гайхалтай арга байж болох юм. Шүлэгт 1-2 мөрт ижил үсэг, дуугаар эхэлсэн үгсийг ашиглаж үзээрэй.
Жишээлбэл, та "миний могой Сара гулгах, гулгах, унах дуртай" эсвэл "Хатагтай Maple хөхтөн амьтантай уулзсан" гэх мэт аллитерацийг ашиглаж болно
Алхам 5. Тоонуудыг заахдаа шүлэгт тоолох аргыг ашиглаарай
"Нэг, хоёр, миний гутлыг тэврэх" эсвэл "Нэг төмс, хоёр төмс" гэх мэт үржүүлгийн зарим шүлэг нь тоог санахад туслах зорилгоор тоолох аргыг ашигладаг. Энэ нь шүлэгт тодорхой хэмнэл нэмж, тогтсон бүтцийг дагах сайн арга байж болох юм. 1 -ээс эхэлж 8, 9, 10 хүртэл ажиллана.
Жишээлбэл, та "Нэг, хоёр/Тэнгэр маш цэнхэр/Гурав, дөрөв/Шувууд илүү ихийг хүсч байна/Тав, зургаа/Үүл нисэхийг ажигла/Долоо, найм/Сар хоцорч байна" гэх мэт хүүхдийн шүлэг бичиж болно
Алхам 6. Мартагдашгүй болгохын тулд шүлэгт тэнэг эсвэл хөгжилтэй нарийн ширийн зүйлийг оруулаарай
Төсөөллөө ашиглан жаахан хачин эсвэл боломжгүй мэт нарийн ширийн зүйлийг нэмж оруулаарай. Логик эсвэл утга учиртай мэт санагдах зүйлээр хязгаарлагдах хэрэггүй. Хөгжилтэй эсвэл хачин нарийн ширийн зүйлс нь хүүхдийн уншигчиддаа зориулж чангаар уншихад хүүхдийн шүлгийг хөгжилтэй болгоно.
Жишээлбэл, та "Миний дүү Макс/Тэр хурдан байгаа/Гэрээсээ хол гүйдэг/Өлссөн могойтой уулздаг/Хоол хайж байна/Макс гэртээ буцаж ирэхэд удалгүй байсан" гэж бичиж болно
Алхам 7. Шүлгийг 4-7 мөр дотор байлга
Цэцэрлэгийн шүлэг нь ихэвчлэн богино, чихэрлэг, цэгцтэй байдаг. Таны шүлгийн эхлэл, дунд, төгсгөл нийт 7 мөрөөс хэтрэхгүй байгаа эсэхийг шалгаарай. Шүлэгт тодорхой хэв маяг, зан чанарыг өгөхийн тулд шүлгийг товчлоход анхаарлаа хандуулаарай.
Хэрэв таны түүх хэтэрхий урт байвал тус бүр нь 4-7 мөр бүхий шүлгийн цуглуулга үүсгээрэй. Тэд бүгд эхлэл, дунд, төгсгөлтэй байх ёстой, гэхдээ нэгтгэх үед илүү урт түүхийг ярьж чадна
3 -р хэсгийн 3: Цэцэрлэгийн шүлгийг өнгөлөх
Алхам 1. Цэцэрлэгийн шүлгийг чангаар уншаарай
Цэцэрлэгийн шүлгийн төслийг дуусгасны дараа хэд хэдэн удаа чангаар уншаарай. Энэ нь хэрхэн сонсогдож байгааг сонсоорой. Энэ нь зөв шүлэглэж, хэлээ амархан унагаж байгааг анзаараарай. Үүнийг дагах, ойлгоход хялбар энгийн түүхтэй эсэхийг шалгаарай.
Алхам 2. Бусадтай хуваалцаж тэдний санал хүсэлтийг аваарай
Цэцэрлэгийн шүлгийг багш, эцэг эх, найз нөхөддөө үзүүлээрэй. Тэд цэцэрлэгийн шүлгийг хөгжилтэй эсвэл зугаатай санагдуулдаг эсэхийг тэднээс асуугаарай. Тэд цэцэрлэгийн шүлгийг унших, дагахад хялбар гэж бодож байгаа эсэхийг олж мэдээрэй.
Энэ бол үржүүлгийн газрын шүлэг тул нялх хүүхдэд уншиж өгөхийг бодоорой. Хэрэв энэ нь таны хүүхдэд баяр хөөр, тайван байдлыг мэдрүүлж байвал та сайн ажил хийж байна гэсэн үг юм
Алхам 3. Цэцэрлэгийн найруулгыг урсгал, агуулгын хувьд дахин хянана уу
Шаардлагагүй мөр, эвгүй хэлийг хайж, хэлхээ илүү сайн урсдаг тул чангална уу. Шугам бүр бие биендээ сайн урсаж, тодорхой найруулгын схемийг дагаж байгаа эсэхийг шалгаарай.
Цэцэрлэгийн шүлгийг шинэчилсний дараа түүнийг сайн урсаж, сайн сонсогдохын тулд эцсийн удаа чангаар уншаарай
Дээж
Цэцэрлэгийн шүлгийн дээж
Гялалзах Гялалзах
Хөгшин ээж Хаббард
Бяцхан Бо Пип
