Анхаар, долоон дээш бол бүх насны хүүхдүүдийн тоглох гайхалтай тоглоом юм. Тоглоом нь хүүхдүүдэд зугаа цэнгэл, хөгжилтэй байхдаа хасалт, харилцааны чадвараа сайжруулах боломжийг олгодог. Хэрэв та багш бол та оюутнуудаа хичээлээ хянахад нь туслахын тулд долоо, долоон удаа толгойгоо чангалж эсвэл хэдэн минут чимээгүй байлгах боломжтой.
Алхам
3 -ийн 1 -р арга: Толгойгоо дээш, долоон дээш тоглох
Алхам 1. Долоон сурагчийг сонгоно уу
Оюутнуудыг ангийнхаа урд зогсоогоорой. Эдгээр оюутнууд сонгогчид байх болно. Үлдсэн оюутнуудыг гараа ширээн дээр, эрхий хуруугаа дээш харуулан толгойгоо тавь. Оюутнуудаа ширээн дээр нь нүдээ аниад, харах эрхгүй гэж хэлээрэй.
- Хэрэв танд хичээл таслах хандлагатай эсвэл анхаарлаа төвлөрүүлэхэд бэрхшээлтэй оюутнууд байгаа бол та эхлээд тэднийг сонгож авахыг хүсч болно. Тэд таныг "туслагч" гэж бодож байвал тоглоомд оролцох магадлал өндөр байдаг.
- Мөн ширээн дээр байгаа оюутнуудыг эрхий хуруугаа өргөхгүйгээр ширээн дээр гараа сунгасан хаалттай нударгаа тавьж болно. Хамгийн гол нь тэдний гар сонгогчдод хялбархан хүртээмжтэй байх явдал юм.
Алхам 2. Сонгогчдод тус бүр нэг оюутан сонгохыг санал болгоорой
Сонгогчид ангийн эргэн тойронд алхаж, тус бүр нэг оюутны эрхий хурууг толгойгоо доошлуул. Оюутны эрхий хурууг товшиход тэр оюутан эрхий хуруугаа доош нь тавьж бусад сонгогчдод түүнийг аль хэдийн сонгосон гэдгээ илэрхийлдэг.
- Хүүхдүүдийг зөвхөн нэг тойрог хэлбэрээр сонгож болно. Хэрэв оюутнууд эрхий хуруугаа эхлүүлэх гэж байгаа бол сонгож авахдаа эрхий хуруугаа дээш өргөх болно.
- Өрөө тойрон хөдөлж байхдаа сонгогчид чимээгүй байгаа эсэхийг шалгаарай. Тэд сонгосон оюутнаа дуу хоолойгоо танихыг хүсдэггүй.
Алхам 3. Сонгогчиддоо “Анхаар, долоон дээш
”Сонгогчид тоглоомын нэрийг дуу нэгтэй хэлэхэд бусад сурагчид нүдээ нээж, толгойгоо өргөх болно. Шалгарсан оюутнуудыг хэн сонгосныг ээлжлэн тааварлаарай.
- Тэднийг хэн сонгосон болохыг шийдэхийг хичээх нь оюутны сэтгэн бодох ур чадварт сайнаар нөлөөлдөг. Тэд бүх сонгогчдод дүн шинжилгээ хийж, хэн нь "буруутай" болохыг олж мэдэх боломжтой.
- Оюутнууд эхлээд найз нөхөд нь сонгосон гэж боддог байж магадгүй, гэхдээ өөр хүн сонгосон гэж гайхдаг.
Алхам 4. Цуглуулагчаа солино уу
Хэрэв оюутан тэднийг хэн зөв сонгосныг таамаглавал тэр оюутан дараагийн шатанд сонгогч болно. Хэрэв оюутан буруу таамаглавал тэднийг сонгосон хүүхэд дараагийн шатанд сонгогч хэвээр үлдэнэ. Бүх оюутнууд таамаглал гаргах хүртэл сонгогчид сонгосон хүмүүсээ өгөхгүй байхыг анхаараарай.
3 -ийн 2 -р арга: Нэг хүүхдийг "Энэ" болгохоор сонгох
Алхам 1. Бүх хүүхдүүдэд толгойгоо тавиад нүдээ анихыг зааж өгөөрэй
Хүүхдүүд ширээн дээрээ нударгаа гараа сунган, хүрч очих боломжтой эсэхийг шалгаарай. Багшийн хувьд ангийнхаа эргэн тойронд алхаж, нэг хүүхдийн гарыг цохи. Тэр хүүхэд "энэ" болно.
- Таныг сонгосны дараа "энэ" гэж байгаа хүүхэд ярихгүй байгаа эсэхийг шалгаарай. Тэднийг ангийнхаа үлдсэн хэсэгт таних тэмдгээ өгөхийг та хүсэхгүй байна.
- Та хүүхдүүдийг "Би зөвхөн чимээгүй, бүх дүрмийг дагаж мөрддөг оюутныг л сонгох болно" гэх мэтээр биеэ авч явахыг уриалж болно.
Алхам 2. Өөр зургаан оюутан сонгоно уу
"Энэ" гэж байгаа оюутан өрөөг тойрон алхаж, өөр зургаан оюутны гарыг дарна. Оюутан сонгогдоход тэр сурагч суудлаасаа босож ангийн урдуур алхана. Бүгд сонгосны дараа ангийн урд талын оюутнууд "Анхаар, долоон дээш!" мөн ширээн дээр байгаа бүх оюутнууд толгойгоо өргөн, нүдээ нээнэ.
Алхам 3. Хүүхдүүдэд "энэ" гэж хэн болохыг таахыг зөвшөөр. Оюутнуудыг ширээний ард сууж, ангийн өмнөх долоон сурагчийг шалгах боломжийг олго
Аль оюутан "энэ" гэдгийг мэдэж байгаа гэж бодож байвал гараа өргөхийг тэдэнд хэл. Нэг оюутныг нэг нэгээр нь сонгож, таамаглалаа хэлээрэй. Хэн нэгэн зөв хариулт авах хүртэл оюутнуудаа сонгож аваарай.
- Оюутнуудыг хасах явцдаа "энэ" байхыг үгүйсгэсэн тохиолдолд түдгэлзүүлэлт бий болно. Оюутнууд хэт их хөөрсөн тохиолдолд тайвшруулахад бэлэн байгаарай.
- Та зөв таасан хүүхдэд шагнал өгч тоглоомыг хүүхдүүдэд илүү хөгжилтэй болгож чадна. Ялагчийг төрөл бүрийн чихэр дүүргэсэн уут эсвэл харандаа, баллуур гэх мэт жижиг зүйлээс нэг зүйлийг сонгохыг зөвшөөрнө үү.
Алхам 4. Дараагийн тойргийг эхлүүлнэ үү
Анхаар, долоон дээш бол маш алдартай тоглоом бөгөөд танай оюутнууд үүнийг хэд хэдэн удаа тоглохыг хүсч магадгүй юм. Хүн бүр оролцох боломжтой байхын тулд хэд хэдэн тойрог тоглохыг хичээгээрэй. "Энэ" байхаар аль хэдийн сонгосон хүүхдүүдээ хянаж байгаарай. Аль болох олон хүүхдэд "чадах" боломж олгохыг хичээгээрэй.
- Та мөн тоглоомыг сайн зан авирын шагнал болгон ашиглаж болно.
- "Өнөөдөр бүх хүмүүс сайн байвал бид хичээлийн сүүлийн гучин минутын турш долоон удаа толгойгоо дээшлүүлж тоглох болно." Гэж хэлээрэй.
3 -ийн 3 -р арга: Тоглоомыг боловсролын болгох
Алхам 1. Үгийг зөв бичээрэй
Толгойгоо дээш өргөөд, долоон дээш энгийн тоглоом тоглоорой. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүдийг хэн сонгож авсан болохыг олж тогтоохын оронд хүүхдүүдэд үг хэлээрэй. Хэрэв хүүхэд энэ үгийг зөв бичвэл дараагийн шатанд сонгогч болно. Хэрэв тэд энэ үгийг буруу бичсэн бол сонгогч хэвээр үлдэнэ.
- Оюутнуудынхаа боловсролын түвшинд тохирсон үгсийг ашиглахаа мартуузай.
- Оюутнуудын нэг нь зөв ойлгох хүртэл ижил үгийг ашиглахаа мартуузай, ингэснээр бусад бүх оюутнууд үүнийг зөв бичсэн байхыг сонсож чадна.
- Оюутнууд үүнийг хянаж үзэх боломжийг олгохын тулд оюутнууд үсгийн алдаа гаргасны дараа та самбар эсвэл проектор дээр бичиж болно.
- Та бүх оюутнуудыг үгийг хэрэглэсний дараа нэгдмэл байдлаар бичихийг хүсч болно.
Алхам 2. Дүрмийн ажил хийх
Хэрэв та англи хэлний багш бол хүүхдүүдийг дүрмийг зөв ашиглах замаар тоглоомыг ангидаа илүү хамааралтай болгож чадна. Жишээлбэл: Хүүхдүүд нэрээ зүгээр л цухуйлгахын оронд “Энэ Анна байсан уу?” Гэж асуугаарай. Дараа нь Анн "Тийм ээ, энэ бол би байсан" гэж хариулах болно.
- Бичсэн дүрмийнхээ дагуу ажиллахын тулд та оюутнуудаа өөрсдийн таамаглалаа самбар дээр бичүүлж болно.
- Таамаглалаа бичих нь оюутнуудаа бүтэн өгүүлбэрээр бичих, асуултын тэмдгийг хэзээ ашиглах, үгсийг томоор бичихийг сурахад тусална.
Алхам 3. Математикийн бодлогыг шийдвэрлэх
Сонгогдсон оюутнуудыг одоо сурч буй математикийн хичээлийн талаархи асуултанд хариулахыг хүс. Хэрэв танай оюутнууд үржүүлэх хүснэгтээ сурч байгаа бол та "Таван ес нь юу вэ?" Гэх мэт асуулт асууж болно. Хэрэв оюутан буруу хариулт авбал дараагийн оюутнаас ижил асуултыг асуугаарай. Хэрэв оюутан хариултаа зөв авбал тэд дараагийн шатанд сонгогч болно. Аль ч тохиолдолд хариултыг ангийн бүх хүмүүст тодорхой тайлбарлаж өгөх хэрэгтэй.
- Асуудлыг зохих түвшний бэрхшээлтэй байдлаар ашигла. Та хүүхдүүдээ олон энгийн асуултуудаас залхаахыг хүсдэггүй, гэхдээ хэтэрхий хэцүү асуултуудад сэтгэлээр унахыг хүсдэггүй.
- Асуулт бүрийг ашигласны дараа харгалзах дүрмийг давт. Жишээлбэл: "Таван есөн удаа юу вэ?" Гэсэн асуултын хувьд. хариулт нь дөчин тав байх болно. "Тоог таваар үржүүлэх бүрт хариулт нь тав эсвэл тэгээр төгсдөг гэдгийг санаарай" гэж хэлээрэй.
Алхам 4. Шинжлэх ухааны асуулт асуу
Хүүхдийнхээ шинжлэх ухааны мэдлэгийг шалгаарай. Жишээлбэл, хэрэв танай оюутнууд үечилсэн элементүүдийн хүснэгтийн талаар сурч байгаа бол "Фе" үсэг нь тогтмол хүснэгтэд юу гэсэн үг вэ? Хэрэв оюутан "Төмөр" гэж хариулсан бол дараагийн шатанд сонгогч байхыг зөвшөөрнө үү.
Хэрэв та асуултаа цаасан дээр бичээд малгайнд хийвэл тоглоом илүү хялбар болно. Оюутнуудаа сонгохдоо хариулах малгайнаасаа асуулт асуугаарай
Зөвлөмж
- Зөв хариулсан оюутнуудад сайн уутнаас нэг шагналыг авахыг зөвшөөрөх нь тэднийг тоглоомд анхаарлаа хандуулахад түлхэц болно.
- Хэрэв танд дор хаяж арван дөрвөн хүний бүлэг байхгүй бол цөөн тооны сонгогчтой тоглоом тоглох боломжтой.
Анхааруулга
- Луйварчдаас болгоомжил. Оюутнууд хууран мэхэлж буй бусад хүүхдүүдээс болж бухимдах магадлалтай. Хэрэв та хэн нэгнийг хууран мэхэлж байгааг олж мэдсэн бол түүнийг дараагийн шатнаас хасах дүрмийг баримтална уу.
- Бүгдийг оруулахыг хичээ. Хэрэв та хэн нэгнийг удаан хугацаагаар сонгоогүй бол түүнийг дараагийн шатанд оруулахыг хичээ. Үлдсэн хүнийг сонгох эсвэл дараагийн шатанд "үүнийг" гэж сонгохын тулд сонгогчдын аль нэгэнд шивнэ.
