Хөгжмийн зэмсэг сайн тоглохын тулд та дадлага хийх хэрэгтэй болно. Гэсэн хэдий ч заримдаа хөгжмийн зэмсэг ашиглах нь ажил мэт санагддаг. Дасгалынхаа горимыг өөрчилж, урам зоригийг олж авснаар багаж сурах нь илүү хөгжилтэй болно. Хүн бүр өөр өөр байдаг тул ямар сэдэл өгөх техник танд хамгийн сайн тохирохыг олж мэдээрэй!
Алхам
3 -ийн 1 -р арга: Практикт бэлдэх
Алхам 1. Зорилгоо тодорхойлох
Дасгал хийх болгондоо өөртөө зорилго тавь. Дасгал хийхдээ юу хийхийг хүсч байгаагаа урьдчилан бичээрэй. Дасгалын дэвтэрт ахиц дэвшлийнхээ талаар тэмдэглэл хөтөл. Дасгал хийх хугацааг тодорхой хугацаанд дагаж мөрдөхийн оронд зорилгодоо хүрэхэд зориулах болно.
- Жишээлбэл, 30 минутын турш дадлага хийх дүрмийг дагаж мөрдөхийн оронд тухайн өдрийн хөгжмийн зорилгодоо хүрэхийн тулд 12 минут эсвэл 40 минут зарцуулаарай.
- Таны тавьж болох зорилгын жишээ бол: "Энэ дадлагын хичээлд би энэ хөгжмийн дөрвөн мөрийг цээжилнэ."
- Зорилгодоо хүрэх үедээ өөрийгөө шагнана. Таны тархи системд "зуршлын хүрд" -ээр урамшуулал өгдөг бөгөөд энэ нь таныг даалгавраа биелүүлэхийн тулд шагнал авахад таны тархи амжилттай зан үйлийг давтах хандлагатай байдаг гэсэн үг юм.
Алхам 2. Практик хийх газраа өөрчил
Хэрэв таны хэрэгсэл хөдлөх боломжтой бол дасгал хийж буй биеийнхээ байршлыг өөрчил. Жишээлбэл, хэрэв та багажаа ихэвчлэн хоолны өрөөнд хийдэг бол оронд нь унтлагын өрөөнд дасгал хийж үзээрэй, магадгүй цонхоор харах боломжтой. Цаг агаар зөвшөөрвөл та гадаа дасгал хийж болно. Өрөө солих бүрдээ багажаа тааруулахаа мартуузай.
- Хэрэв таны хэрэгсэл төгөлдөр хуур гэх мэт амархан хөдөлдөггүй бол дасгалынхаа байршлыг үе үе өөрчлөхийн тулд багажныхаа зөөврийн хувилбарыг (гар гэх мэт) авах талаар бодож үзээрэй.
- Дадлагын дагалдах хэрэгслийг өөр газар руу нүүлгэн шилжүүлэх, эсвэл тэдгээрийн хуулбарыг авах. Жишээлбэл, хөгжмийн тавиур, харандаа, харандаа үзүүр, цэвэр баллуур, гитар авах, зэгс гэх мэт багаж хэрэгсэлд зориулагдсан бусад хэрэгслийг авч ирээрэй. Хаана ч дадлага хийхдээ хангамжаа үргэлж бэлэн байлгаарай.
Алхам 3. Дасгалын хуваариа өөрчил
Хувь хүмүүс өөр өөр хэмжээгээр, янз бүрийн аргаар дадлага хийх сэтгэлзүйн хувьд утастай байдаг. Хэрэв та хатуу дасгалын хуваарийг дагаж мөрддөг бол түүнийгээ ядаж түр орхихыг хичээгээрэй. Заримдаа багш нар эсвэл эцэг эхчүүд таныг урам зориг гэхээсээ илүү хязгаарлагдмал мэт сэтгэгдэл төрүүлэх дасгалын хуваарь гаргахыг зөвлөж байна. Таны бүтээлч эрч хүч таныг дасгал хөдөлгөөн хийх цагийг орхиж, импульсийг мэдрэх үед тоглоход хангалттай гэдгийг өөрийгөө болон бусдад батал.
- Хэрэв та үүнийг хийх хүсэл төрөөгүй л бол дадлага хийх шаардлагагүй "дадлага хийх чөлөөт бүс" болох өдрүүдийг төлөвлө.
- Хэрэв танд дадлагын хуваарь байхгүй бол та үүнийг хэрэгжүүлэх хэрэгтэй. Багажаа дадлагажуулахын тулд өдрийн тодорхой цагийг зориул.
Алхам 4. Практик болон гадаад ертөнц хоёрын хооронд хаалт үүсгээрэй
Дадлага хийх шаардлагатай бол анхаарлаа сарниулах ажлыг зогсоох "хүч" талбарыг төлөвлө. Энэ нь таны хаалган дээр наасан тэмдэг, подволк эсвэл тэмдэглэл байж болно. Дасгал хийж байхад тань төвөг удах хэрэггүй гэдгийг бусад бүх хүмүүст мэдэгдээрэй. Шаардлагатай үед зориулалтын, чимээгүй дадлага хийх талбайг бэлэн болго.
- Дасгал хийхдээ дор хаяж хоёр долоо хоногийн турш таныг ганцааранг нь үлдээхийг бусдаас хүс. "Надад илүү их урам зориг, илүү сайн үр дүн байгаа эсэхийг ганцаараа эсвэл үзэгчидтэй хамт мэдэхийг хүсч байна. Дараагийн хоёр долоо хоногийн турш бэлтгэл сургуулилтын явцад ямар ч саадгүй болж байгааг харахыг хүсч байна уу?" Гэж хэлээд үзээрэй.
- Хэрэв дасгал хийж байхад эцэг эх, гэр бүл эсвэл өрөөний найзууд тань яриаг нь тасалдуулалгүй чимээгүй байвал тэд өрөөнд байх нь зөв байх.
Алхам 5. Дасгал хийх эцсийн мөч хүртэл хүлээх хэрэггүй
Удахгүй болох хичээл, арга хэмжээ бүрийг урьдчилан бэлдэх ёстой эцсийн хугацаа гэж бодоорой. Жишээлбэл, хэрэв та 10 хоногийн дотор концерт хийхээ мэдэж, 27 цагийн өмнө дасгал хийдэг бол (өдөрт дунджаар 3 цаг) та багш эсвэл найз нөхөддөө сэтгэгдэл төрүүлж, оркестр дээр сандал дээшлүүлж магадгүй юм.
Хичээлүүд нь шинэ материалыг сурч, ажиллахад зориулагдсан болно. Урьдчилан бэлдэх тусам хичээлийнхээ явцад шинэ ойлголтуудыг шийдвэрлэх боломжтой болно
3 -ийн 2 -р арга: Практикийн хэв маягаа өөрчлөх
Алхам 1. Хугацаа өөрчлөх
Янз бүрийн хурдаар тоглох: удаан, дунд, хурдан. Метроном ашиглаж, өөр өөр цохилтын үргэлжлэх хугацаа эсвэл хэмнэлтэй масштабтай дасгал хий. Цохилтоор тасралтгүй тоглохын оронд зогсоох, зогсоох аргыг туршиж үзээрэй.
Жишээлбэл, гурван тэмдэглэл тоглуулах, түр зогсоох, дахиад гурван тэмдэглэл тоглуулах, дахин түр зогсоох, энэ өөрчлөлтийг үргэлжлүүлэх
Алхам 2. Дадлага хийх өөр техник ашиглах
Зүгээр л нэг хэсгийг ижилхэн давтаж тоглохын оронд тоглох шинэ аргуудыг туршиж үзээрэй. Октавыг өөрчлөх. Заримдаа нүдээ аниад дасгал хий. Өөр, зөөлөн, чанга тоглох. Үсрэх, бүжиглэх, толгойгоо хөдөлгөх, битбокс хийх үедээ дасгал хийж үзээрэй.
Гинжлэх гэх мэт бусад дадлагын аргуудыг судлаарай. Гинжлэх замаар та жижиг хэсгүүдийг хэмнэлээр тоглуулж, аажмаар урт нэгжийн сүлжээг бий болгодог. Жижиг хэсгээс эхэлж жижиг нэгжийг эзэмших тоолондоо хэмжүүр нэмж оруулаарай
Алхам 3. Асуудлын цэгүүдийг тусгаарлах
Анх удаа нэг хэсгийг бүрэн тоглуулж, бэрхшээлтэй тулгарсан газруудаа тэмдэглээрэй. Эдгээр хэсгүүдийг гаргаж аваад тус тусад нь дасгал хий. Хэцүү хөгжмийн хэсгүүдийг тусгаарлаж, давтах нь хөгжмийн бүтээлийг эзэмшихэд тусална.
Бүдрэх шалтгаан болж буй хэсгүүдэд хүрэхэд сэтгэлээр унахын оронд та тэдгээрийг гаргаж аваад бусад хэсгээр нь тоглох хүртэл гипер фокусыг өгдөг
Алхам 4. Дасгалын хэсгийг блок болгон хуваа
Дасгал хийх өдөр бүр дор хаяж масштаб тоглох, техникийн ур чадвараа дээшлүүлэхэд чиглэсэн цагийг багтаасан байх ёстой. Дараагийн үйлдэл рүү шилжихээс өмнө нэг үйлдлийг (эсвэл "блоклох") зөвшөөрсөн байдлаар давт. Энэ нь үйл ажиллагааны ая тухыг өдөөж, булчингийн ой санамжийг өдөөж өгдөг.
- Жишээлбэл, цагны эхний хэсгийг дулаацуулах, хоёр дахь блокыг хүнд хэцүү хөгжмийн хэсэг, гурав дахь хэсгийг хуруугаа зөв байрлуулах, дөрөвдүгээр хэсгийг өмнө нь хийж байсан жижиг хэсгүүдэд зориул.
- Өөр нэг арга бол блок бүрийг цаг тухайд нь хийх явдал юм. Жишээлбэл, масштаб дээр 10 минут зарцуул. Хэрэв та энэ хугацаа дуустал төгс төгөлдөрт хүрч чадаагүй ч гэсэн дараагийн блок руу шилжинэ үү. Үгүй бол гацах нь урам хугарах болно.
Алхам 5. Хэцүү арга хэмжээг эзэмшихийн тулд харагдахуйц жишиг үзүүлэлтийг ашиглана уу
Үүнийг хийх хамгийн сайн арга бол зоос, бөмбөлгүүдийг гэх мэт гурван объектыг урд нь байрлуулах явдал юм (боломжтой бол хөгжмийн тавцан дээрээ). Хэцүү хэмжүүрийг зөв тоглуулахдаа нэг объектыг баруун тийш зөөнө үү. Хэрэв та хэмжүүрийг амжилттай давтаж үзвэл өөр объектыг баруун тийш зөөнө үү. Хэрэв та тэмдэглэл эсвэл хэмнэлтэй бүдэрч байвал бүх объектыг зүүн тийш буцаана уу. Бүх объектыг баруун тийш шилжүүлэхийн тулд та хэмжилтийг дараалан гурван удаа дараалан хийх ёстой.
Таны бүх зоос эсвэл бөмбөлгүүдийг баруун тийш орсны дараа та хэцүү хэмжүүрийг тойрсон хэмжээсүүдтэй холбож, дараа нь бусад хөгжимтэй холбож болно
Алхам 6. Дасгалыг тоглоом болгоно
Хөгжмийн даалгавар бүхий флаш картуудыг халаалт, техникийн арга, хэцүү эсвэл урт дуу, хялбар эсвэл богино дуу гэсэн дөрвөн бүлэгт хий. Та флаш картан дээр тодорхой дуу, масштаб эсвэл аккордыг жагсааж, төрөл, октав гэх мэт ерөнхий нэр томъёог бичиж болно. Практик хичээлээ "гэнэтийн" флаш картын өдрүүдээр соль. Тухайн өдөр ямар хөгжмийн бүтээл хийх вэ гэдгээ тодорхойлохын тулд бүлэг тус бүрээс нэг флаш картыг санамсаргүй байдлаар сонгоорой.
- Шоо өнхрүүлээрэй: авсан тоо нь хэдэн удаа хэмжүүр эсвэл дуу тоглуулах болно.
- Дасгалыг ширээний тоглоомд оруулахыг хичээ. Хөгжмийн чиглэлээр хөгжмийн зэмсгээр хичээллэх зориулалттай ширээний тоглоом байлга. Хөгжим эсвэл техникийг эзэмших бүртээ тоглоомын тавцан дээр зай гаргаж, амжилтанд хүрсэн зүйлээ бичээрэй.
3 -ийн 3 -р арга: Урам зоригийг хайх
Алхам 1. Багаж хэрэгслээр таних
Хөгжим тоглох урам зоригийг хадгалж үлдэх хамгийн чухал хүчин зүйл бол хөгжмийн зэмсэг тоглохдоо олж авсан таашаал, сэтгэл ханамж юм. Багаж хэрэгслээ таних чадваргүй оюутнууд гар урлалдаа наалдах магадлал багатай байдаг. Анхандаа багаж тань яагаад таалагдсан шалтгааныг өөртөө сануулаарай.
Багажныхаа өвөрмөц гоо үзэсгэлэн, түүнийг бүтээсэн дизайны талаар бодож үзээрэй. Үүнийг зөөлөн барьж, бүтэц, муруй, нарийн ширийнийг нь шалгаарай. Өөрийнхөө багажийг өөрийн гэсэн онцлогтой мэт хараад ур чадвараа дээшлүүлэхэд тань туслах асар их боломжуудыг анхаарч үзээрэй
Алхам 2. Концерт болон бусад хөгжмийн арга хэмжээнд оролцох
Үзэгчдийн нэг болох концерт эсвэл мюзиклд оролцох нь урам зориг өгөх болно. Хөгжимчний хувьд эдгээр арга хэмжээнд оролцох нь хөгжмийн зэмсэгээ үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх урам зориг өгөх хүчин зүйл болдог. Хөгжмийн кино үзэх нь таны бүтээлч чадварыг нэмэгдүүлэх чадвартай.
Хөгжмийн үйл явдлын урам зоригийг ашиглан гүйцэтгэлийг анхаарч дасгал хий. Чадварлаг хөгжимчид тоглолтын үеэр хэрхэн хөгжмийн зэмсгээ тоглодог байсан талаар бодож үзээрэй. Та дөнгөж бэлтгэл хийж байхдаа ч гэсэн өөрийн хөгжмийн зэмсгээр тоглож байхдаа өөрсдийнхөө жишээг дамжуулаарай
Алхам 3. Өөрт таалагдсан дадлагын хэсгүүдийг сонгоно уу
Хэрэв та хөгжмийн багштай бол дадлагынхаа хэсгийг сонгох боломжийг танд олгохыг тэднээс хүс. Оюутнууд өөрсдөө хөгжим сонгох эсвэл дадлага хийх дадал зуршлаа сонгохыг зөвшөөрвөл илүү хурдан сурч болно. Та гэртээ дадлага хийхдээ одоогийн хөгжим эсвэл өөрт таалагдсан бусад хэсгийг тоглуулж үзээрэй.
- Онлайн янз бүрийн эх сурвалжууд байдаг бөгөөд та үнэгүй хөгжмийн хуудас хайх боломжтой.
- Та дуртай хэв маягаараа хэсэг хэсгээр дасгал хийх тал дээр анхаарлаа төвлөрүүлээрэй-тоглох тусам илүү сайн байх болно!
Алхам 4. Бусдаас урам зориг аваарай
Хөгжмийн багш, эцэг эх гэх мэт итгэдэг хүмүүсийнхээ хөгжмийн агуу хүмүүс гэж асуугаарай. Мөн тэдгээр уран бүтээлчдийн аль бүтээл хамгийн сэтгэл хөдөлгөм болохыг тэднээс асуугаарай. Хөгжимчдийн нэрс болон тодорхой хөгжмийн хэсгүүдийг бичээрэй. Дараа нь YouTube, iTunes эсвэл Spotify гэх мэт онлайн хөгжмийн эх сурвалж руу орж зарим дууг сонсоорой. Хөгжмийн суутнуудын тоглолтыг үзэх нь хөгжмийн зэмсэг тоглох урам зоригийг өдөөх болно!
Хэрэв таны асууж буй хүн хөгжмийн зэмсэг тоглодог эсвэл өмнө нь тоглож байсан бол бясалгалыг хөгжилтэй болгох талаар ямар нэгэн зөвлөгөө байгаа эсэхийг асуугаарай
Алхам 5. Бүтээлч сэтгэлгээтэй болох
Дуу зохио. Вокалгүй багажны аялгуунд үг зохио. Хайрцагны гадна бодоод үзээрэй: шувууны дууг дуурайж эсвэл хөгжмийн зэмсэг дээр тоглохыг оролдох нь чихээр тоглох дадлага хийх хөгжилтэй арга байж болох юм.
Хэрэв таны тэмцэж буй хөгжмийн хэсэг байгаа бол тухайн бүтээлийг илүү сайн мэдрэх хүртлээ дууны тэмдэгт, тэмдэгтийг өөрчилж импровиз хийж үзээрэй
Алхам 6. Уран бүтээл хийх
Багаж хэрэгслээр хичээллэдэг үе тэнгийнхнийгээ оролцохыг урь. Хөгжимд дуртай гэр бүлийн гишүүд болон/эсвэл найз нөхөддөө зориулсан уншлага зохион байгуулах. Тэд үнэгүй, хувийн концерт авах бөгөөд та дадлага хийх нэмэлт урамшуулал авах болно! Дахин дасгал хийх дуртай, дуртай хэсэгээ сонгоорой.
Та амьд уран уншлагын хуваарь гаргахыг хүсч байгаа эсэхээс үл хамааран авсан хичээл бүрээ мини уншлага гэж үзээрэй
Алхам 7. Завсарлага аваарай
Анхаарлаа сарниулах нь таны бүтээлч байдлыг нэмэгдүүлэх болно. Сэтгэлээр унасан үедээ завсарлага аваад, бодсоноосоо илүү булчингийн ой санамж шаарддаг зүйлийг хий, ингэснээр таны оюун ухаан төөрөх болно. Таны тархи горимоо ингэж өөрчлөхөд та "бүтээлч завсарлага" -ыг мэдрэх болно - шинэ шийдэл, санаа, сэдэл гэнэт гарч ирэх болно.
Жишээлбэл, шүршүүрт орох, аяга таваг угаах, зүлэг хадах эсвэл эвхдэг угаалга хийхийг хичээ. Хөгжмийн практикт тулгарч буй аливаа саад бэрхшээлийн талаар шууд бодоход анхаарлаа төвлөрүүлэхгүй байхыг хичээгээрэй
Алхам 8. Өөр хүнтэй тоглоорой
Бусадтай хөгжим тоглуулах нь нийгмийн, бүтээлч импровизацид хүргэдэг. Та нэгдэж, бусдын хэмнэл, дуу, аялгууг авах боломжтой. Үе тэнгийнхэнтэйгээ хамт хичээл заах эсвэл дахин уншихын тулд хөгжмийн зэмсэг тоглохоо бүү хэмнээрэй; Тэдний хөгжим таныхтай адилхан эсвэл өөр өөр хөгжимчидтэй адил бусад хөгжимчидтэй хамт дадлага хийж, давтан хийхийг хичээгээрэй. Түүнчлэн Jamulus гэх мэт програмууд байдаг бөгөөд энэ нь бусад хөгжимчидтэй онлайн саатал хийх үеэр хамтран ажиллах боломжийг олгодог.
Хэрэв тантай зэрэгцэн хөгжмийн зэмсэг хийж чаддаг үе тэнгийнхэн байхгүй бол тоглож байхдаа хэн нэгнээс дуулж өгөөч гэж гуйгаарай
Алхам 9. Өөрийгөө сорь
Илүү хатуу дуунуудыг тоглуулахыг хичээ. Шинэ ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд та шинэ сорилтуудыг даван туулах ёстой. Гэсэн хэдий ч сорилтыг таны ур чадварын түвшинд нийцүүлэх ёстой.
- Онцлохоор ажиллаж байгаа хөгжим нь таныг уйдаахгүй байх ёстой - хэрэв тийм бол энэ нь таны ур чадварын түвшингээс доогуур байна.
- Хөгжим нь танд төвөгтэй байх ёстой, гэхдээ тийм ч хэцүү биш бөгөөд энэ нь таныг түгшээж байна. Хэрэв та сэтгэлээр унасан бол түүнийгээ нэг шатаар буцааж аваад тийм ч хэцүү биш зүйл хий.
Зөвлөмж
- Хувийн зааварчилгааны зорилго нь танд урам зориг өгөхийг санаарай. Эцэг эхчүүд, багш нар танд нэмэлт тусламж үзүүлэхийг урам зориг өгөх хэрэгсэл гэж үздэг. Энэ нь ямар ч сул талыг илэрхийлдэггүй! Үүний оронд энэ нь танд эрэлхийлэх, нарийн тааруулах авьяас чадвартай болохыг бататгадаг.
- Эерэг байх. Өөдрөг сэтгэлтэй байж, гомдоллохгүй байхыг хичээгээрэй.
- Дасгал болгоныг хөгжмийн бүтээлийн эхнээс бүү эхлүүл. Хэрэв ингэвэл та эхэндээ маш сайн дуусч, цаашаа хэсэг рүүгээ орж чадна.
- Хамгийн сүүлчийн арга хэрэгсэл бол багаж хэрэгслийг өөрчлөхийг хүсч магадгүй юм. Таны ашиглаж буй тусгай хэрэгсэл тантай огт нийцэхгүй байж магадгүй юм.
